热点新闻
- 教育部民族教育发展中心赴凉山州开展...
- 教育部校外教育培训监管司提醒:国庆...
- “双减”出台后 如何为孩子们提供真正...
- 青海省确定中小学生体育锻炼硬指标
- 辅导班几万家长也不嫌多,延时服务几...
- 数说中国孩子30年体质变化 不只是跑不...
- 教育部教育督导局负责人就《国家义务...
- 课后延时服务学校收费,家长却不理解...
- 教育部发布第40批向全国中小学生推荐...
- 教育部:“减负”“提质”两手抓,强...
- “双减”后首个学期!97.5%的家长对减...
- 震后迅速安全疏散七千余名师生,四川...
- 天津市常住户籍的应往届生如何报名20...
- 小学语文课本封面由二胎变三胎?妈妈...
- 双减”实施后 72.7%受访家长表示教育焦...
- 落实“双减”,学校教育更需“减脂增...
- 又有一批优质教育资源签约落户海南!...
- 海南:中小学教育信息化应用示范校培...
- 江西:省各级各类学校及幼儿园收费政...
- 民主党派提案关注哪些教育话题
青海省确定中小学生体育锻炼硬指标
为深入贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,根据教育部办公厅《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》要求,确保全省中小学生于2030年达到《国家学生体质健康标准》,青海省教育厅近日印发《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》。
通知强调,《健康青海行动(2020年-2030年)实施方案》对青少年健康行动作出具体安排,各地各校一是要多形式教育引导家长和中小学生增强体质健康管理的意识和能力。二是要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求,小学一至二年级每周4课时,小学三至六年级和初中每周3课时,高中每周2课时,有条件的学校每天开设1节体育课,确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。三是要合理安排学生校内、校外体育活动时间,着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度,中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动,每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。大力推广家庭体育锻炼活动,学校要对体育家庭作业加强指导。四是要提高体育教学质量。中小学校要让每位学生掌握1项-2项运动技能。五是要完善体质健康管理评价考核体系。六是要做好体质健康监测,建立学生体质健康档案。